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グリーン・アニメーション:アニメーション化された寓話を利用した教育学へ

短編アニメーションを使って重要な社会的課題やニーズに向き合う試みには豊かな伝統がある。こうしたアニメーションは環境保護の価値観や信念を促進する様々な映画によって行われてきた環境プロパガンダの流れに位置付けられる。筆者らは、映画館およびテレビで流れる映画の調査を行い、娯楽的な手法によって環境保護の信念や秩序ある行動を促す、教育学的テキストとしての短編アニメーション映画の活用に焦点を当てる。さらには、環境教育の推進手段としてのアニメーション映画を通した娯楽・教育コミュニケーション戦略の応用について論じている。筆者らは、短編アニメーションを模範的あるいは啓示的な寓話として使用する教育ツールと考えている。

  • タイトル(英語)
Green Cartoons: Toward a Pedagogy of the Animated Parable
  • 発表年
2019年
  • 著者
  • 掲載誌
Animation: An Interdisciplinary Journal
  • 掲載誌巻号
14(3)
  • 掲載誌ページ
235-249
  • 掲載誌ウェブページ
https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/1746847719881701
  • DOI
10.1177/1746847719881701

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